وقفة للتأمل والتطوير..دبي تعلّق الرقابة المدرسية مؤقتاً في خطوة لدعم جودة التعليم

في قرار يعكس توجهاً استراتيجياً نحو تحسين تجربة التعليم وتعزيز فرص التطوير الذاتي للمدارس، أعلنت هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي عن تعليق عمليات التقييم والرقابة المدرسية في المدارس الخاصة خلال العام الدراسي 2025-2026.

وينطبق هذا القرار على كافة المدارس الخاصة في الإمارة، باستثناء تلك التي أنهت عامها التشغيلي الثالث، حيث ستخضع هذه الأخيرة لرقابة مدرسية شاملة لأول مرة، كجزء من إجراءات ضمان الجودة.

ورغم تعليق الرقابة الكاملة، ستبقى الهيئة على تواصل مستمر مع المدارس عبر زيارات ميدانية مخصصة، تُركّز على محاور محددة تتعلق بجودة التعليم والتطوير المهني، ويتم اختيار هذه المحاور استناداً إلى استراتيجية التعليم 33 وملاحظات المجتمع التعليمي.

وأكدت الهيئة أهمية استمرار المدارس في تنفيذ التقييمات المعيارية الخارجية بصورة منتظمة لمتابعة الأداء الأكاديمي للطلبة، إلى جانب تقديم تقارير دورية عبر نماذج التقييم الذاتي التي تساعد على رصد التقدم وتحسين الأداء داخلياً.

وفي هذا السياق، أوضحت فاطمة إبراهيم بالرهيف، المدير التنفيذي لمؤسسة ضمان جودة التعليم والالتزام في الهيئة، أن مدارس دبي الخاصة أثبتت مرونة كبيرة وروحاً عالية من الابتكار، ما يشجع على إعادة النظر في آليات الرقابة التقليدية وإفساح المجال للتفكير الجماعي والتطوير المشترك.

وأضافت أن هذا التعليق يوفّر فرصة قيمة لبناء جسور تعاون بين الهيئة والمدارس، ويهدف إلى ضمان تقديم تجربة تعليمية رفيعة المستوى لكل طفل في دبي، بما ينسجم مع رؤية القيادة واستراتيجية التعليم الطموحة.

واختتمت الهيئة بالإشارة إلى أن الجمهور يمكنه الوصول إلى معلومات شاملة حول أداء المدارس وتقييماتها من خلال الموقع الإلكتروني وتطبيق الهيئة، الذي يقدّم بيانات محدثة بشفافية تسهم في دعم خيارات أولياء الأمور وتطوير المنظومة التعليمية ككل.