استعدادات تربوية مشددة واختبارات المجموعة “B” تنطلق اليوم في مدارس الدولة

بدأت اليوم في مختلف مدارس الدولة اختبارات مواد المجموعة “B” لطلبة الصفوف من الخامس وحتى الثاني عشر، في إطار الاستعدادات الجادة لاختبارات نهاية العام الدراسي 2024-2025، والتي أعلنت عنها وزارة التربية والتعليم ضمن خطة شاملة تهدف لضمان بيئة تعليمية مثالية وآمنة.

وفي هذا السياق، عمّمت الوزارة دليلاً إرشادياً على المدارس، يتضمن جدولاً زمنياً دقيقاً ومجموعة من الإجراءات التنظيمية والفنية، تم إعداده بعناية بالتزامن مع عطلة عيد الأضحى المبارك، لتهيئة الكوادر التعليمية والإدارية للمرحلة القادمة من الامتحانات المقررة بين 10 و19 يونيو الجاري.

ويغطي الدليل خمس مراحل رئيسية تبدأ من تجهيز القاعات الصفية ومراكز الاختبارات، وتحميل الأسئلة من المنصات المركزية، إلى التأكد من سلامة البنية التحتية التقنية، مروراً بتدريب الكوادر على آليات المراقبة والتصحيح الإلكتروني، وانتهاء بوضع خطط طوارئ لمواجهة الأعطال أو المواقف الطارئة.

ومن المقرر أن تجرى الاختبارات النهائية للطلبة من الصف الخامس إلى الثاني عشر بشكل ورقي وإلكتروني باستخدام منصات تعليمية موحدة، إلى جانب نظام تصحيح مركزي إلكتروني يضمن النزاهة ويقلل من نسب الخطأ. بينما ستُجرى تقييمات الصفوف من الأول إلى الرابع داخلياً في المدارس، بإشراف مباشر من فرق التقييم التربوي، ووفق معايير الأداء المعتمدة.

وشددت الوزارة على أهمية تهيئة بيئة امتحانية مشجعة وصحية تشمل توفير التكييف المناسب، والإضاءة الجيدة، وتوزيع المقاعد بشكل يضمن الخصوصية، إلى جانب تقديم دعم نفسي خاص للطلبة المتوترين وذوي الهمم، في إطار تطبيق بروتوكولات السلامة الصحية المعتمدة.

وفي السياق ذاته، أكدت الوزارة على دور أولياء الأمور الحيوي في دعم أبنائهم خلال هذه المرحلة، من خلال التواصل المستمر مع المدارس واتباع الإرشادات المعلنة لضمان الاستقرار النفسي والأداء الأكاديمي الجيد للطلبة.

أما فيما يتعلق بمواد المجموعة “B”، فقد أعلنت المدارس عن انطلاق اختبارات هذه المواد التي تشمل إدارة الأعمال، التصميم الإبداعي، اللغة الثالثة، الحوسبة، الفنون، والتربية البدنية، وذلك خلال الفترة من 2 إلى 4 يونيو الجاري، وتُعقد معظمها في الفترة من الساعة 1:00 إلى 2:00 ظهراً خلال اليوم الدراسي.

وتُعد هذه المواد جزءاً لا يتجزأ من المنهج الأكاديمي، وتسهم في تنمية المهارات الشخصية والعملية للطلبة، وقد شددت إدارات المدارس على ضرورة الالتزام بالحضور في الوقت المحدد، كون هذه الاختبارات نهائية ولا يُعاد تقديمها في حال الغياب، مؤكدة أهمية هذه المواد في تكوين الطالب الشامل.

ومن خلال هذه الخطة، تبرهن وزارة التربية والتعليم على التزامها بتوفير فرص متساوية لجميع الطلبة، وتعزيز التحول الرقمي في الميدان التعليمي، بما يعكس الجاهزية العالية للمدارس، ويضمن ختاماً متكاملاً ومتميزاً للعام الدراسي الحالي.